Murray Straus, profesor de la Universidad de New Hampshire, descubrió que los niños que han sido golpeados o han sufrido otros castigos corporales corren un mayor riesgo, como adolescentes y adultos, de coaccionar verbal o físicamente a su pareja para que tenga relaciones sexuales.

Straus analizó un estudio, Violencia en el noviazgo internacional, de más de 14.000 estudiantes universitarios en 68 universidades de 32 países. Se preguntó a los estudiantes si habían sido golpeados o golpeados con frecuencia antes de los 12 años y si habían coaccionado a una pareja sexual en los últimos 12 meses. “Es una prueba más de que los padres no deberían chocar si está en juego el bienestar de sus hijos”, dijo Straus.

El estudio encontró que los hombres que habían sufrido castigos corporales tenían cuatro veces más probabilidades de obligar físicamente a su pareja a tener relaciones sexuales que aquellos que no habían sido castigados corporalmente. La coerción incluye abrazar o golpear a alguien. Las mujeres que sufrían castigos corporales también eran más propensas a coaccionar el sexo de su pareja que aquellas que no habían sido golpeadas.

Straus presentó los hallazgos en una cumbre de la Asociación Estadounidense de Psicología y dijo: “La gente generaliza que el uso de la coerción, la coerción física, está bien. Lo aprenden de las personas que aman y respetan: sus padres”.

Straus dijo que este estudio es consistente con otros estudios, que muestran que el castigo corporal conduce a un bajo autocontrol y autoestima, así como a la agresión, personalidades antisociales y la comprensión de que la violencia está bien, lo que puede conducir a la coerción sexual. Hizo hincapié en que existen formas alternativas de disciplinar a los niños que funcionan mejor y no tienen efectos secundarios.

Alice Miller, la psicóloga más famosa que ha dedicado su carrera al abuso infantil en sus diversas formas, incluido el abuso físico, el abuso emocional y el abuso sexual infantil, ha mostrado los mismos resultados que Straus. Miller ha estudiado y escrito sobre los efectos de la pedagogía venenosa en los niños que duran hasta la edad adulta y los efectos resultantes en la sociedad en su conjunto.

Veintiún estados permiten el castigo corporal en la escuela. En el año escolar 2004-2005, 272.028 niños en edad escolar en los Estados Unidos fueron sometidos a castigos físicos. Esta es una caída significativa de casi el 10%, continuando una tendencia constante desde principios de la década de 1980. Esta estadística no incluye el castigo corporal en el hogar.

Los estados que permiten el castigo corporal son: Alabama, Arkansas, Arizona, Colorado, Florida, Georgia, Idaho, Indiana, Kansas, Kentucky, Louisiana, Missouri, Mississippi, Carolina del Norte, Nuevo México, Ohio, Oklahoma, Pensilvania (algunos distritos escolares prohibieron castigo), Tennessee, Texas, Wyoming.

Un estudio de 8,000 hogares estadounidenses reveló (Straus, MA y Yodanis, CL, 1994). El 78% de los estados de remo lograron un nivel por debajo del promedio nacional en el nivel de cuarto grado en lectura. El 75% de los estados de remo lograron niveles por debajo del promedio nacional en lectura en el nivel de octavo grado (Center for Effective Discipline, 2004). El sesenta y siete por ciento de las escuelas de remo de Ohio se ubicaron en el 25% más bajo de las escuelas en las boletas de calificaciones estatales en el año escolar 99-00 (Center for Effective Discipline, 2001).

Miller muestra, con la ayuda de su investigación, libros, artículos, entrevistas y respuestas a correos electrónicos de los lectores en su sitio web, que el abuso infantil, como las nalgadas y la humillación, no solo produce niños infelices y confundidos, no solo adolescentes destructivos y padres abusivos, sino también una sociedad confusa e irracionalmente funcional.

Miller ve las raíces de la violencia global en el hecho de que los niños son golpeados en todo el mundo, especialmente durante los primeros años, cuando se estructuran sus cerebros. El daño causado por esta práctica es devastador, pero lamentablemente la sociedad rara vez conecta los puntos. Los hechos son fáciles de entender: los niños tienen prohibido defenderse de la violencia que se les inflige, su único recurso es introducir reacciones naturales como la ira y el miedo en lo más profundo de su psique, y luego liberan estas fuertes emociones, como adultos, contra las suyas. . niños o naciones enteras. Miller ilustra esta dinámica en sus libros, utilizando no solo sus informes de casos, sino también sus numerosos estudios de las biografías de dictadores y artistas famosos. La evitación de este problema en todas las sociedades que conoce revela que el comportamiento extremadamente irracional, la brutalidad, el sadismo y otras perversiones pueden producirse sin perturbaciones en las familias (que reclaman su derecho a “disciplinar” a sus hijos y que los productos pueden considerarse “condicionados” genéticamente ”. Alice Miller cree que solo tomando conciencia de esta dinámica podemos romper la cadena de la violencia, ella ha dedicado el trabajo de su vida a esta iluminación.

Alice Miller ha desarrollado un concepto de terapia que sugiere que tenemos que confrontar nuestra historia y reconocer y así reducir el miedo aún inconsciente pero muy activo del niño previamente maltratado internamente. Cuando finalmente somos capaces de sentir nuestra justificación, ira e indignación en lugar de negarla, podemos volvernos autónomos y libres para elegir cómo vivir nuestras vidas, libres de la retórica religiosa o la tradición familiar. . Porque es este miedo infantil a los padres abusivos lo que lleva a los adultos a abusar de sus propios hijos, así como a vivir con enfermedades graves, en lugar de tomar en serio las crueldades que una vez sufrieron. Numerosas ofertas esotéricas y “religiosas” sirven para oscurecer el dolor resultante de la tortura una vez sufrida pero totalmente negada.

Miller cree que su descubrimiento, a pesar de sus aspectos trágicos, encierra opciones realmente muy optimistas porque abre la puerta a la conciencia, a la percepción de la realidad infantil y, por tanto, a la liberación de sus destructivas consecuencias. Ella entiende su búsqueda de la realidad de la infancia como una fuerte oposición al psicoanálisis que, en su opinión, se mantiene en la vieja tradición de culpar al niño y proteger a los padres. Por esta razón, Miller renunció a su membresía en la Asociación Psicoanalítica Internacional en 1988.

El trabajo de Alice Miller revela:

o Los niños pobres, las minorías, los niños con discapacidades y los niños son agredidos con más frecuencia en las escuelas, a veces entre 2 y 5 veces más que otros niños.

o El rendimiento académico es un factor de riesgo en el uso del castigo corporal en los niños.

o Se encontraron significativamente más muertes por tiroteos escolares en los estados que permiten el castigo corporal en las escuelas que en los que no lo permiten.

o La violencia escolar no ha aumentado desde que disminuyó el uso de paletas. Los delitos violentos en las escuelas han disminuido drásticamente desde 1994. La tasa anual de delitos violentos graves en 2003 (6 por cada 1.000 estudiantes) fue menos de la mitad de la tasa de 1994.

o Existe evidencia abrumadora de que las intervenciones severas son dañinas para los niños, tanto emocional como físicamente. Los efectos de tal trauma pueden agravarse cuando un niño tiene dificultades de aprendizaje preexistentes. Cuando las escuelas responden a estos desafíos con métodos agresivos, los niños pueden quedar aún más traumatizados.

o El castigo corporal en la escuela se usa más ampliamente en los estados y distritos rurales del sur y suroeste que en los distritos urbanos y suburbanos.

El castigo corporal ha sido abolido en más de 100 países de todo el mundo, pero no en los Estados Unidos.

o El castigo corporal les enseña a los niños que la violencia es una forma aceptable de resolver problemas. Las investigaciones muestran que este mensaje se enseña a quienes infligen dolor, a quienes lo reciben y a quienes lo presencian.

o El castigo corporal de los niños está relacionado con una menor internalización de las reglas morales, aumento de la agresión, más comportamiento antisocial, aumento de la delincuencia, disminución de los resultados de salud mental, aumento de la conducta adulta abusiva y mayor riesgo de ser víctima de relaciones abusivas en la edad adulta.

o El castigo corporal refuerza la agresión física como un medio aceptable y eficaz para eliminar el comportamiento no deseado en nuestra sociedad.

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